viernes, 18 de noviembre de 2016

"ÁRBOLES que NOS HABLAN DE IGUALDAD". 25 de Noviembre COEDUCAR.



"ÁRBOLES que NOS HABLAN DE IGUALDAD". 25 de Noviembre

COEDUCAR. 
El 25 de Noviembre de 2.013 Todo el Colegio Antonio Gala realizó una actividad en común, "El Tendedero contra la Violencia de Género" en 2.014 fue el "Lavadero de los malos rollos y en 2.015 "Flores para crecer en Igualdad"
Este año el 25 de Noviembre realizaremos la actividad común de familias, alumnado y maestr@s "ÁRBOLES que NOS HABLAN DE IGUALDAD".
25 de Noviembre. "Las mujeres y los hombres unidos por la Igualdad"
Ir a Galerías Digital para conocer mejor la actividad de este año
Imágenes de 2.013 "Tendedero contra la Violencia de Género







 




jueves, 17 de noviembre de 2016

Vamos a inventar los números De CUENTOS POR TELÉFONO. Editorial Juventud. Gianni Rodari

De CUENTOS POR TELÉFONO. Editorial Juventud. Gianni Rodari



—¿Por qué no inventamos los números



—Bueno, empiezo yo. Casi uno, casi dos, casi tres, casi cuatro, casi cinco, casi seis.

—Es demasiado poco. Escucha estos: un remillón de billonazos, un ochete de milenios, un maravillar y un maramillón.



—Yo entonces me inventaré una tabla.

tres por uno, concierto gatuno,
tres por dos, peras con arroz
tres por tres, salta al revés
tres por cuatro, vamos al teatro
tres por cinco, pega un brinco
tres por seis, no me toquéis
tres por siete, quiero un juguete
tres por ocho, nata con bizcocho
tres por nueve, hoy no llueve
tres por diez, lávate los pies.

—¿Cuánto vale este pastel?

—Dos tirones de orejas.

—¿Cuánto hay de aquí a Milán?

—Mil kilómetros nuevos, un kilómetro usado y siete bombones.

—¿Cuánto pesa una lágrima?
—Depende: la lágrima de un niño caprichoso pesa menos que el viento, y la de un niño hambriento pesa más que toda la tierra.

—¿Cuánto mide este cuento?

—Demasiado.

—Entonces inventémonos rápidamente otros números para terminar. 
Los digo yo, a la manera de Modena: unchi, doschi, treschi, cuara cuatrischi, mi mirinchi, uno son dos.

—Yo entonces voy a decirlos a la manera de Roma: unci, dusci, trisci, cuale cualinci, mele melinci, rife rafe y diez.




Gianni Rodari. Cuentos por teléfono. Editorial Juventud
Ilustrado por Emilio Urberuaga

sábado, 12 de noviembre de 2016

Campaña contra la Violencia de Género.note pierdas. Sin libertad no hay amor


Campaña contra la Violencia de Género.
Campaña de prevención contra la violencia de género “No te pierdas, sin libertad no hay amor” de Instituto Andaluz de la Mujer junto al Instituto Andaluz de la Juventud 

(El actor que actúa en esta campaña es Alberto Arroyo, antiguo alumno de nuestro Colegio)
Alberto Arroyo es un joven Actor y modelo de 19 años, Sevillano pero de padres Malagueños, ha vivido durante toda su vida en Dos Hermanas (Sevilla), donde ha estudiado en el Colegio Antonio Gala, pero actualmente estudia en Cordoba en la Escuela Superior de Arte Dramático (ESAD)

Con 17 años empezó a trabajar en una agencia de modelos, y en esta época, por casualidad, conoció a quien iba a ser el productor de su primera película "Por Cadiz y Por Falla"

Desde entonces empezó a interesarse por el mundo de la actuación, actualmente está formándose en el ámbito intepretativo.

Alberto ha realizado anuncios de televisión, pasarelas, sesiones fotográficas, figuración y actuación en teatro y cine. Pero sin duda lo que más le llama la atención es la interpretación.



Sus últimos trabajos han sido: La película “Murillo” que se estrenará en 2017 con motivo del 4º centenario del nacimiento de este pintor Sevillano, donde Alberto se mete en el papel de “Francisco Meneses” discípulo de Murillo. (enlace en el que se anuncia la noticia en el periódico “La semana”, de Dos Hermanas http://www.periodicolasemana.es/la-cultura/37321-alberto-arroyo-se-suma-al-documental-sobre-murillo ).

El pasado día 11 de noviembre empezó a publicarse la nueva campaña en contra de la violencia de genero del “Instituto Andaluz de la Juventud y la Mujer” donde Alberto tiene un papel importante, (vídeo de la campaña https://www.youtube.com/watch?v=SeeMnHlNuw8&t=2s ) también se emitirá este spot en versión reducida en “Canal Sur Televisión” a partir del 15 de noviembre. Así como se empleará la versión alargada para concienciar sobre este problema en las edades tempranas con su visualización y diferentes charlas programadas por institutos de Andalucía.

Y por último el domingo 13 de noviembre presentó en la “X muestra de cine documental iberoamericano de Cádiz” la película “Por Cádiz y Por Falla”, como apertura de dicha muestra y en la cual el es protagonista (vídeo entrevista para “Canal Sur Televisión” del rodaje https://youtu.be/SedG-kfeezM ) 

Encontrándose en estos momentos a la espera de futuros proyectos que se encuentran en estudio 


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jueves, 10 de noviembre de 2016

DOÑANA, ALGO MÁS QUE UN PARQUE ISIDORO MORENO





Doñana, algo más que un parque

ISIDORO MORENO
Catedrático Emérito de la Universidad de Sevilla
No puedo aceptar que ese bien común se ponga en riesgo por la avidez de quienes no tienen otra ética que la de conseguir los mayores beneficios económicos
Como antropólogo y como andaluz, Doñana me interesa extraordinariamente. Sus especificidades geológicas, hidrológicas, de flora y de fauna, le han merecido el reconocimiento como Reserva de la Biosfera y Patrimonio de la Humanidad. Pero esta su situación actual de santuario de la naturaleza no hubiera sido posible si no fuera porque en su territorio se ha venido dando, a través de siglos, una especial interacción entre los factores naturales y las poblaciones del entorno: unas formas no agresivas de aprovechamiento económico y de intervención que produjeron específicas formas de vida y de culturas del trabajo y un imaginario sobre las marismas y su hábitat cargado de simbolismos, rituales y evocaciones (baste citar la aldea del Rocío y su famosa romería como un ejemplo, aunque existen muchos más).
Por ello, Doñana es hoy uno de los referentes identitarios de Andalucía como país, y no sólo de las comarcas a las que pertenece o la circundan. Doñana es Patrimonio de la Humanidad porque, antes de nada, es Patrimonio Andaluz; un bien común de los andaluces que hemos sabido mantener para goce propio y de cuantos sean sensibles con los prodigios de la Naturaleza y de la Cultura.
Por estas razones, no puedo entender, o en cualquier caso no puedo, ni quiero, aceptar, que ese bien común, ese Patrimonio de los andaluces y de la humanidad, se ponga en riesgo por la avidez de quienes no tienen otra ética que la de conseguir los mayores beneficios económicos al más corto plazo a costa de lo que sea. En este caso, a costa de Doñana.
Ya desde hace unas décadas, la complicidad explícita o la permisividad de las administraciones (estatal y de la Junta de Andalucía) vienen poniendo en peligro la continuidad del Parque (tanto del "Nacional" como del "Natural") al hacerse un uso inadecuado del acuífero y las corrientes de agua imprescindibles para mantener el humedal que constituye el corazón del mismo. El establecimiento, en su inmediata vecindad, de una agricultura intensiva que requiere un volumen muy alto de agua ha hecho multiplicarse no sólo las hectáreas de cultivo -de las que hoy nada menos que 3.000 son ilegales- sino las balsas de riego, de las que existen más de 1.700 cuando legalmente no deberían pasar de 300. El resultado, bien previsible, es que cada año hay menos agua para Doñana, por lo que la sostenibilidad de su frágil ecosistema se hace inviable.
Las actividades mineras en el entorno son otra amenaza. Hace ya casi dos décadas, el Parque pudo sufrir daños irreversibles cuando la riada de residuos tóxicos resultado de la catástrofe de la mina de Aznalcóllar estuvo a punto de entrar en él. Tras la paralización de varios años, ahora la fiebre extractivista y la demagogia política quieren abrirla otra vez, como han
abierto otras explotaciones cercanas igualmente peligrosas.
Ahora, un tercer factor, más peligroso aún que los anteriores, amenaza con destruir Doñana: la utilización de su subsuelo como almacén de gas. Esta barbaridad, que no es sólo un proyecto sino que ya está en ejecución parcial, junto con las prospecciones marinas (Plataforma Poseidón) que se están desarrollando, con muy poca publicidad, en las costas del Algarve y el Golfo de Cádiz para detectar petróleo o gas, ponen en riesgo no sólo al Parque sino a las poblaciones de un territorio mucho más extenso. Y ello, no sólo por posibles accidentes o mareas negras sino, sobre todo, por la "sismicidad inducida" que dichas actividades provocan, como señalan los Informes de los geólogos. Dicho con otras palabras, las inyecciones de gas en el subsuelo y los sistemas de prospección (fracking y otros) pueden producir movimientos sísmicos y tsunamis en una zona ya de por sí propensa a tenerlos por razones naturales, como atestigua lo ocurrido en los dos mil últimos años. El suroeste peninsular es un verdadero "polvorín sísmico", pero esto no parece importar a las multinacionales petroquímicas y gasísticas. Ellas a lo suyo, que es multiplicar sus beneficios, con la complicidad o aceptación de quienes, en las instituciones políticas, deberían ponerles freno.
Frente a esta situación, la sociedad civil está comenzando a moverse y a exigir medidas de protección integral para Doñana, que es no sólo Reserva de la Biosfera y Patrimonio de la Humanidad sino también Patrimonio Cultural y Bien Común de los andaluces: uno de los más importantes referentes de nuestra identidad como pueblo.
FUENTE:
http://www.diariodesevilla.es/opinion/tribuna/Donana-parque_0_1080192413.html

domingo, 6 de noviembre de 2016

ÁRBOLES que NOS HABLAN DE IGUALDAD CRECER EN VALORES. Actividad de toda la Comunidad escolar del Antonio Gala para el 25 de Noviembre del 2016. Día Internacional contra la Violencia de Género






ÁRBOLES que NOS HABLAN DE IGUALDAD
CRECER EN VALORES. 

Actividad de toda la Comunidad escolar del Antonio Gala para el 25 de Noviembre del 2016. Día Internacional contra la Violencia de Género

OBJETIVOS: Reflexionar sobre nuestros valores  para mejorarlos. Trabajar los Valores y Derechos Humanos especialmente sobre la Igualdad de Género, trabajarlo “EN UNA MISMA ACTIVIDAD”, todo el Colegio, familias, alumnado y profesorado.

1.- Reflexionar sobre los valores dominante de la sociedad y si favorece un mundo con VALORES HUMANOS

2.-Ver que valores debemos mantener y que actitudes y valores debemos  desechar para crear un Cole, una ciudad, un país y un mundo mejor,  con seres humanos que no sean diferentes en derechos por sexo u otras razones sociales
“Hombres y mujeres diferentes en su biología  pero iguales en derechos y responsabilidades”

3.- Trabajar en todas las aulas “VALORES y CONTRAVALORES donde se manifiesta las desigualdades” Ejemplos: especialmente sobre la desigualdades mujer/hombre en el trabajo, la familia, las tareas de casa…pero sin olvidar  PAZ/GUERRA. AMISTAD/ENEMISTAD… 

 

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      CONTENIDOS: 

*1º Realizar  y escribir en cintas anchas, trozos de telas u otros materiales de COLORES, formas rectangulares o las formas que considere cada clase y Familias  frases e imágenes que nos hable de los valores de la Igualdad

 *2º Cada clase adornará árbol u árboles (en función de los materiales trabajados) el día 24 de Noviembre. Cada curso deberá indicar al Departamento d Orientación el o los árboles que adornarán para organizarlo por zonas y espacios


METODOLOGÍA: Cada curso se organizará y trabajará en grupo,

         A cada curso se le asignará una serie de árboles que deben adornar con las cintas realizadas en clase o en casa.

         Si sobrepasara los materiales realizados en clase o en casa, el Departamento de Orientación se encargará en la mañana del día 25 de completar el trabajo de adornar los arboles

*Se ofrecerá a todos los que componemos la Comunidad escolar del Antonio Gala (Ampa, Escuela de Familias, Maestr@s, Mestr@s Jubilados, que participen con sus propios trabajos y en su caso se le asignarían  árboles para llenarlos de mensajes)

LEMA: La Igualdad están llena de colores”

“CAMINANDO AL MISMO PASO LAS MUJERES Y LOS HOMBRES”

jueves, 3 de noviembre de 2016

Proyecto “PINEO” con Cruz Roja Dos Hermanas en el 2º Ciclo de la ESO. Colegio Antonio Gala




 Proyecto “PINEO” con Cruz Roja Dos Hermanas en el 2º Ciclo de la ESO. Colegio Antonio Gala           
En el Segundo Ciclo de la ESO se está llevando a cabo el Programa PINEO de Cruz Roja Juventud, que fomenta la participación de jóvenes en proyectos con niños, jóvenes como ellos, etc.
Se han hecho las presentaciones y ha tenido buena acogida entre el alumnado. Se han ofrecido como voluntarios para seguir la formación y reunirse los sábados para tratar temáticas de actualidad: sexualidad, violencia de género, …
También se llevarán a cabo encuentros con grupos similares de otras ciudades, convivencias...
Han rellenado un formulario, han solicitado el permiso paterno y también se ha hecho una reunión con los padres donde les han informado de lo que van a hacer sus hijos los sábados, el lugar, la hora...
Alrededor de 15 alumnos del 2º Ciclo de ESO se han apuntado a este proyecto.

miércoles, 2 de noviembre de 2016

“Los niños salvan vidas” en el Colegio Antonio Gala, organizado por la Escuela de Familias (sección RCP)



 “Los niños salvan vidas”
 en el Colegio Antonio Gala, organizado  por la Escuela de Familias (sección RCP)

RCP (Reanimación Cardiopulmonar). Estas siglas hacen referencia a unas maniobras que permiten sustituir la respiración y circulación sanguínea en una persona que de forma brusca e inesperada sufre una interrupción de estas funciones, lo cual implica un riesgo vital. La aplicación de estas maniobras por personas no sanitarias previo a la actuación profesional ha demostrado mejorar en  su supervivencia, pero se olvida con facilidad.
El número de personas que está dispuesto a intervenir en una situación real es bajo, sin la formación adecuada. Y su aprendizaje no se busca de forma espontánea. Sin embargo, suelen estar dispuestos a recibirla, e incluso, a compartirla con otros.
            La cadena de supervivencia, empieza con la identificación de la necesidad de ayuda y saber pedirla, es su primer eslabón, es el más importante y por eso decimos que nuestros niños nos salvan la vida. Esto lo pueden aprender desde infantil; el masaje cardiaco, es algo más difícil, pero a partir de los 12 años se lo podrían aplicar en un adulto y antes, entre iguales.
Desde el año pasado se ha puesto en marcha en nuestro cole un proyecto en el que los alumnos aprenden a identificar esta situación de riesgo vital, saber cómo y a quién pedir ayuda, e iniciar el bombeo o masaje cardiaco.
Desde infantil hasta secundaria, en los cursos pares habitualmente, se hacen en sesiones de una hora aproximadamente, en la que reciben de forma conjunta una explicación teórica adaptada a su edad y nivel, y luego se practica de forma individual con maniquís diseñados para ello. Cada grupo de práctica requiere de un monitor. Aprovechamos esta oportunidad para agradecerles  este gesto tan valioso, a los familiares que se han prestado a participar en esta actividad.
Si te parece interesante este proyecto, y te apetece participar, ponte en contacto con nosotros. No te apures si no tienes formación. Te la daremos.
Mantener este proyecto en el cole depende de tu aportación.
Gracias de antemano, sólo por pensarlo.

Ven.