18 PLENO MUNICIPAL INFANTIL-JUVENIL. Organización temporal del Taller.

18 PLENO MUNICIPAL INFANTIL-JUVENIL. 

Organización temporal del Taller

18 PLENO MUNICIPAL INFANTIL-JUVENIL.

“Autonomía y responsabilidad Ciudadana”

UNIDAD 1. ¿ Cómo ser un buen ciudadano?. CLAVES PARA LA CONVIVENCIA.

JUEVES 25.Octubre.

Temporalización:

-          “Presentación del Programa.”  y Explicación la Metodología, Objetivos y Programación  20”

-          1ª Parte de la Jornada. (Trabajo en grupos)

-¡¡Viva la Democracia!!

-Los valores personales, familiares y cívicos (20 minutos)

-          PLENO. DEBATE. PROPUESTAS (15 MINUTOS)

-          Vídeos sobre  “GENTES DEL MUNDO”  5/10 MINUTOS. (Pleno)

-          2ª Parte de la Jornada (Trabajo en grupos)

-         “Decálogo para ser un buen ciudadano”

-          Construyendo la ciudadanía democrática. (30 minutos)

-          PLENO. DEBATE. PROPUESTAS.(25 minutos)

-          

UNIDAD Nº 2. NUESTRA INSTITUCIÓN DEMOCRÁTICA MÁS CERCANA:

EL  AYUNTAMIENTO.

VIERNES 26 DE Octubre.

1ª Parte de la Jornada.

Presentación de la 2ª Jornada

Vídeo. Persistencia. “Persistir en ser cada vez más humano”.  15”.

-“Nuestros Ayuntamientos. Términos y conceptos para conocerlos”.         Actividades. (Trabajo en Grupo). 25”

PLENO: DEBATE Y PROPUESTAS. 15”

2ª Parte de la Jornada

-“Democracia. Componentes que constituyen un Estado democrático”

-“Participación ciudadana en los Ayuntamientos. Sevilla.” 30”

  PLENO. DEBATE. PROPUESTAS. 20”

Vídeo. Gentes del desarrollo. Final de la Jornada.

UNIDAD 3.  Preparación del 18 PLENO MUNICIPAL INFANTIL-JUVENIL.

“Autonomía y responsabilidad Ciudadana”

“UN BARRIO Y UNA CIUDAD MÁS LIMPIA Y SALUDABLE. UN BARRIO Y UNA CIUDAD MAS ECOLÓGICA Y SOSTENIBLE”

LUNES 29. OCTUBRE.

-          1ª Parte de la Jornada.

Introducción al Método de trabajo. 10 “

-          Trabajo sobre el contenido del Pleno y preparación de éste 40”. Trabajo en Grupo.

            
2ª Parte de la Jornada.

-Escenificación del Pleno. Por parte de los portavoces 30 “

Propuestas de entidades sociales y vecinales del barrio. 15”

Votaciones de las propuestas concretas que traen los portavoces de los diferentes grupos. Aceptación por éstos  si proceden de las propuestas de las entidades sociales.

A tener en cuenta:

Todas las actividades que hay que trabajar y contestar , se encuentra en el Cuaderno de Trabajo y en el Blog que se ha realizado para las Jornadas.

Blog: 

Cuidando y creando Ciudad. Construyendo Ciudadanía.

http://oliverirene.blogspot.com.es/ 

(Los tiempos son estimativos, y podrán variar en la medida de que la dinámica de debate y aprendizaje lo necesite. ) 

Monumentos de Sevilla. SEVILLAPEDIA

Monumentos de Sevilla.

SEVILLAPEDIA 

Entrada de la enciclopedia  Sevillapedia, que es un proyecto comunitario de enciclopedia libre sobre la provincia de Sevilla (Andalucía, España), creada y mantenida por personas como tú que, de manera altruista, colaboran individual y conjuntamente para lograr el mayor compendio del saber sevillano.

Artículos en la categoría «Monumentos de Sevilla». Pinchar en cada monumento para ir a la información del monumento.

A Archivo Histórico Provincial Atarazanas Reales Antigua Audiencia Ayuntamiento de Sevilla C Caños de Carmona Capilla de Don Rodrigo Capilla de San José (Sevilla) Casa de los Pinelo Casa de Pilatos Casa Lonja de Sevilla Catedral de Sevilla Antiguo convento de los Remedios (Sevilla) Convento de los Terceros Franciscanos Convento de Madre de Dios (Sevilla) G Giralda H Hospital de la Caridad (Sevilla) Hospital de las Cinco Llagas (Sevilla) Hospital de los Venerables I Iglesia de la Anunciación (Sevilla)

I cont. Iglesia de Omnium Sanctorum (Sevilla) Iglesia de San Bartolomé (Sevilla) Iglesia de San Esteban (Sevilla) Iglesia de San Isidoro (Sevilla) Iglesia de San Luis de los Franceses Iglesia de San Marcos (Sevilla) Iglesia de San Martín (Sevilla) Iglesia de Santa Ana (Sevilla) Iglesia de Santa Catalina (Sevilla) Iglesia de Santa María Magdalena (Sevilla) Iglesia del Salvador (Sevilla) J Monumento a Juan Pablo II (Sevilla) M Monasterio de la Cartuja Monumento a San Fernando (Sevilla) Murallas de Sevilla Museo Arqueológico (Sevilla) Museo Casa de Murillo Museo de Bellas Artes P Palacio Arzobispal (Sevilla)

P cont. Palacio de Altamira (Sevilla) Palacio de la Condesa de Lebrija Palacio de las Dueñas Palacio de los Condes de Santa Coloma (Sevilla) Palacio de San Telmo Palacio del Pumarejo Palacio Miguel de Mañara (Sevilla) Plaza de España (Sevilla) Plaza de toros de la Real Maestranza de Caballería Puente de Triana (Sevilla) Puerta del Arenal (Sevilla) R Real Fábrica de Tabacos (Sevilla) Reales Alcázares T Teatro Lope de Vega Torre de la Plata Torre del Oro U Universidad de Mercaderes

18ª Pleno Municipal Infantil-Juvenil, MATERIALES DE TRABAJO.

MATERIALES DE TRABAJO.

·       CUADERNO. Incluye, parte teórica y Actividades que debemos trabajar y contestar en grupos. Tiene Hojas para PROPUESTAS, (especialmente para el día del Pleno).

·       Diferentes Cartulinas. Las votaciones las realizaremos levantado el color que represente la propuesta con la que coincido.

BLOG. Realizado especialmente para el Taller.

Título:“Cuidando y creando Ciudad. Construyendo Ciudadanía”

Dirección del blog: http://oliverirene.blogspot.com.es/.

(En el blog están todas actividades que realizaremos en el Taller y un número considerable de artículos sobre actividades complementarias que podéis realizar)

 

Museos de Sevilla. Conocer Sevilla

Plaza del Museo, 9. Vista frrontal del Museo  Museos de Sevilla. "Conocer Sevilla"
CASA DE LA CONDESA DE LEBRIJA
A principios del siglo XX Dª Regla Manjón, Condesa de Lebrija, compró esta casa en la sevillana calle de Cuna. Entre las adaptaciones a que sometió al edificio para hacerlo su residencia convirtió la planta baja de la casa en una "casa romana", con columnas y paredes pintadas de rojo. Aficionada a las antigüedades, compró todo cuanto pudo de la vecina ciudad de Itálica, pagando ella las excavaciones. Un gran mosaico lo colocó en el patio central. Esta casa es el último ejemplo en Andalucía de una forma de entender el coleccionismo y la museología de principios de siglo y esperamos que lo ocurra como con el resto de ejemplares que se han perdido en época reciente.
CENTRO ANDALUZ DE ARTE CONTEMPORÁNEO Creado en la Ley de Presupuestos de 1989, se proyectó en un primer momento su ubicación en el edificio de las Atarazanas de Sevilla, las cuales iniciaron su restauración en un proceso que duró años. Sin embargo, inconclusa esta obra de restauración, la institución no encontró sede hasta que en año 1997 fue alojada en el Monasterio de la Cartuja, edificio íntegramente restaurado con ocasión de la Expo'92. El CAAC está dedicado especialmente a las exposiciones temporales, y apenas saca partido de la colección de arte contemporáneo que posee.
MUSEO ARQUEOLÓGICO
Se ubica este museo en uno de los pabellones de la Exposición Iberoamericana de 1929, en el Parque de María Luisa. Además de valiosos elementos de la protohistoria, cuenta con una muy importante colección de estatuaria de época romana, en su mayoría procedente de Itálica. Es imprescindible la visita a este museo.
MUSEO DE ARTES Y COSTUMBRES
Situado frente al Museo Arqueológico, en otro pabellón del Parque de María Luisa, este museo es fruto de la ola de creación de museos de este tipo en Andalucía en los años 70, siendo a diferencia de los demás, el que más ha crecido manteniendo una línea ascendente en contenidos y actividad.
MUSEO DE BELLAS ARTES
Es tal vez el Museo, de entre los nacidos tras la Desamortización de Mendizábal, el que cuenta con una colección más rica en Andalucía. No en vano recoge los bienes de los conventos sevillanos que habían crecido al calor de la prosperidad económica de la ciudad entre 1500 y 1650 y del incremento de la devoción posterior, destacando entre todas las firmas el amplio lote de obras de Murillo, cuya obra se expone en la antigua iglesia del desamortizado convento de la Merced, sede del museo.
MUSEO DE CARRUAJES
El Museo de Carruajes del Real Club de Enganches surge en 1999 y cuenta desde el primer momento con el depósito de este tipo de vehículos que hacen importantes familias de la ciudad, incluyendo a la Pontificia e Ilustre Archicofradía del Santísimo Sacramento de la Sta. Iglesia Catedral de Sevilla. Se halla ubicado en un antiguo edificio, el convento desamortizado de los Carmelitas Descalzos de Los Remedios.
MUSEO DEL BAILE FLAMENCO CRISTINA HOYOS
El local que antiguamente ocupara la Academia Ifar de Sevilla ha sido profundamente remodelado para instalar este museo, dedicado al atrayente mundo del baile flamenco. Junto a contendos audiovisuales y exposiciones temporales, ofrece la posibilidad de observar los ensayos de un grupo flamenco y actuaciones en vivo.

Fuente: 

http://museosdeandalucia.com/losmuseos/sevilla.htm 

 Cartuja de Santa María de las Cuevas, sede del Centro Andaluz de Arte Contemporáneo.

 Avenida de Américo Vespucio 2, (Monasterio de la Cartuja de Santa María de las Cuevas, Isla de la Cartuja)

18º PLENO MUNICIPAL INFANTIL-JUVENIL. Sevilla. Organización y Metodología.

 18º PLENO MUNICIPAL INFANTIL-JUVENIL. Sevilla. 

"Autonomía y Responsabilidad Ciudadana"

 “UN BARRIO Y UNA CIUDAD MÁS LIMPIA Y SALUDABLE. UN BARRIO Y UNA CIUDAD MAS ECOLÓGICA Y SOSTENIBLE”

"Los barrios, las ciudades podrán mejorar, si los ciudadan@s  las cuidamos y nos consideramos parte activa de los barrios y ciudades".

 

 Preparación del 18º PLENO MUNICIPAL INFANTIL-JUVENIL.

 1ª Parte de la Jornada.

Introducción al Método de trabajo. 10 “

-          Trabajo sobre el contenido del Pleno y preparación de éste 40". ( Trabajo en Grupo).

           2ª Parte de la Jornada.

-Escenificación del Pleno. Por parte de los portavoces 30 “

-Propuestas de entidades sociales y vecinales del barrio. 15”.

- DEBATE

(Votaciones de las propuestas concretas que traen los portavoces de los diferentes grupos. Aceptación por éstos  si proceden de las propuestas de las entidades sociales.)

METODOLOGÍA:

 1º.-Cada grupo de alumn@s es equivalente a un grupo municipal de cada uno de los Partidos Políticos que están representados en este Ayuntamiento Infantil/Juvenil.

(Le pondrán nombre a cada grupo político)

2º.- Cada grupo elegirá a un Portavoz, que presentará las propuestas y los objetivos de éstas. Habrá un Vice-portavoz que podrá participar en algunas propuestas sobre temas que pudieran ser de su especialidad. También eligirán un Portavoz de una Asociación del Barrio, que podrán realizar propuestas;  éstas necesitarán que el Alcalde l acepte su participación  y el Secretario (Funcionario-Técnico)  considere dentro de las competencias del Ayuntamiento las Propuestas presentadas.

3º.- Cada grupo, eligirá  un Secretari@, que será la persona responsable de escribir las Propuestas estudiadas en el Grupo y que se serán presentadas en el Pleno por cada uno de los Portavoces de los distintos  grupos Municipales.   

4º.- 15 minutos antes del Pleno habrá una reunión de Portavoces de los distintos grupos, con la finalidad de aprobar algunas propuestas que son unánimes o alcanzan 75% de votos de los distintos grupos. Las que sean aprobadas se leerán en el Pleno, pero so serán sometidas  a debate.

5.- Cualquier propuesta obligatoriamente estará redactada por escrito y si fuera posible técnicamente se realizará una copia para cada grupo Municipal.

6ª El Secretari@ podrá emitir un informe técnico sobre propuestas presentadas que no entren en las competencias del Ayuntamiento, éstas no se podrán llevar a votación.

(En el blog podéis encontrar una entrada que está dedicada a las competencias de los Ayuntamientos)
Ir al Blog...
http://oliverirene.blogspot.com.es/ 

“UN BARRIO Y UNA CIUDAD MÁS LIMPIA Y SALUDABLE. UN BARRIO Y UNA CIUDAD MAS ECOLÓGICA Y SOSTENIBLE”

 Las Propuestas para el Pleno tratarán sobre:

A.- Recursos que sobre “UN BARRIO Y UNA CIUDAD MÁS LIMPIA Y SALUDABLE. UN BARRIO Y UNA CIUDAD MAS ECOLÓGICA Y SOSTENIBLE” 

 que le faltan al barrio y en su caso a la Ciudad.

ejemplo: contenedores pilas en los colegios

B.- Recursos que teniendo el barrio no hacemos un buen uso  los vecin@s 

 Ejemplo: Normativa de multas. Campañas preventivas de información u otras...

C.-Proyectos, ideas de temas, campañas, publicaciones, otros...

Este punto hace referencia a proyectos a medio o largo plazo, 

ejemplo: instalación de energía solar en todos los colegios.

"las propuestas tendrán una breve explicación de el interés de éstas y sus razones por parte del Portavoz"