CAMPAÑA DE RECOGIDA DE ALIMENTOS. 2014 Caravana por la Paz. Alimenta una Esperanza. Sáhara en el Corazón.

CAMPAÑA DE RECOGIDA DE ALIMENTOS. 2014

Caravana por la Paz. 

Alimenta una Esperanza.

 Sáhara en el Corazón.

COLEGIO ANTONIO GALA.

 DOS HERMANAS.
¡¡VIVA LA SOLIDARIDAD.!!

 

La Campaña que hemos realizado en nuestro Colegio 

desde el 24 Enero al 6 de Febrero 2014

de recogida de alimentos para el Sáhara, especialmente 

ACEITE, ARROZ y AZÚCAR ha finalizado. El resultado 

ha sido :

Aportaciones:

- Familias  y profesorado...................................600 Kgs

 -AMPA ............................................................150 Kgs

      -Colegio (CEPA. Sdad. Coop. And.).............150 Kgs

TOTAL...........................................900 Kgs

                AÑO 2013......................1.240 kGS             

AÑO 2012..............................936 Kgs

                   AÑO  2011..............  1.071 Kgs

                  AÑO 2010..................734  Kgs

"La Solidaridad es la Ternura delos Pueblos".

Gioconda Belli.

"La buena gente se reconoce en que resulta mejor cuando se la conoce"

Bertold Brecht

Los Saharauis, un pueblo colonizado por España con 39 años expulsados y refugiados en el desierto de Argelia

Materiales y Recursos para trabajar la COEDUCACIÓN.

 Materiales y Recursos para trabajar la 

COEDUCACIÓN.

Recopilación de blogs y entradas con recursos y materiales para trabajar la COEDUCACION de la Revista 

CON-VIVIR

AL ANDAR SE HACE EL CAMINO. PINCHA AQUÍ.

APRENDER DESDE LA DIFERENCIA. ROSA MARIA SOLANO FERNÁDEZ. CÓRDOBA. PINCHA AQUÍ.

COEDUCACIÓN. IES BEN GABIROL. PINCHA AQUÍ.

COEDUELDA. CEFIRE DE ELDA. PINCHA AQUÍ

DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL Y COEDUCACIÓN. PINCHA AQUÍ

EDUCANDO EN IGUALDAD. ESPERA. CÁDIZ. PINCHA AQUÍ.

IGUALDAD. PINCHA AQUÍ.

IGUALES EN LAS 3000.  PINCHA AQUÍ

IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD. PINCHA AQUÍ.

MI NOVIO ME CONTROLA LO NORMAL. PINCHA AQUÍ

MUJERES. BLOG DE EL PAÍS. PINCHA AQUÍ.

VERDAD, MUJERES Y ARTE. PINCHA AQUÍ.

GUÍA DE RECURSOS. SOMOS IGUALES  Y SOMOS DIFERENTES. PINCHA AQUÍ

SCOOP. IT. COEDUCACIÓN. PINCHA AQUÍ.

ÉTICA Y CIUDADANIA. BLOG. ETIQUETA COEDUCACIÓN. PINCHA AQUÍ

ÉTICA Y CIUDADANÍA. BLOG. ETIQUETA. EDUCACIÓN EN IGUALDAD. PINCHA AQUÍ.

ÉTICA Y CIUDADANIA. BLOG. ETIQUETA NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO. AQUÍ.

ENTRE PASILLOS Y AULAS. RECURSOS NO VIOLENCIA. AQUÍ.

IES AL-. ANDALUS. ALMERÍA. AQUÍ.

IES CUENCA DEL NALÓN. AQUÍ

VIAJANDO HACIA ÍTACA. GLORÍA MARTÍN. AQUÍ.

EDUALTER. AQUÍ.

EDUCAR EN IGUALDAD. FUNDACIÓN MUJERES. AQUÍ.

IGUALMENTE. AQUÍ 

INSTITUTO ANDALUZ DE LA MUJER. COEDUCACIÓN. AQUÍ.

MARIAN MORENO. COEDUCACIÓN. AQUÍ.

USTEA MUJER. AQUÍ.

COEDUCACIÓN ALHAKEN. AQUÍ.

EDUALTER. AQUÍ.

LO QUE NO SE NOMBRA NO EXISTE. AQUÍ.

RIMAS CONTRA LA VIOLENCIA. AQUÍ.

SAYNOTOVIOLENCE. AQUÍ.

CREA Y APRENDE CON LAURA. COEDUCACIÓN. AQUÍ

LA BOTICA DEL ORIENTADOR. COEDUCACIÓN. AQUÍ.

EDUCAGÉNERO. AQUÍ.

IGUALES Y DIFERENTES. IES FERNANDO DE LOS RÍOS. FUENTE VAQUEROS. GRANADA. AQUÍ. 

COEDUCA QUE ALGO QUEDARÁ. AQUÍ

BLOG DE ANA JIMÉNEZ DÍAZ. COÍN. MÁLAGA. AQUI.

DOCENTES POR LA IGUALDAD. GRUPO EN FACEBOOK. AQUÍ.

COE-PAZ: GRUPO EN FACEBOOK. AQUÍ.

COEDUCANDO EN SECUNDARIA. LAURA MORENO. AQUÍ.

QUIJOTAS Y DULCINEOS. AQUÍ

TU AULA PT ( COEDUCACIÓN). AQUÍ.

LA CARPETA DE MARÍA JOSÉ. AQUÍ 

SIMBALOO. 25N. AQUÍ

EDUCANDO EN IGUALDAD. SETENIL DE LAS FRONTERA. AQUÍ.

ORIENTA ANDÚJAR. MATERIALES PARA LA COEDUCACIÓN. AQUÍ

FUENTE:

http://revista-convivir.blogspot.com.es/2013/04/recopilacion-ii-mas-de-45-blogs-de.html

Gobernar para las élites: riqueza extrema y abuso de poder. Informe de Intermon Oxfam

Gobernar para las élites: riqueza extrema y abuso de poder.

 Informe de Intermon Oxfam

¿Qué sucede cuando un Gobierno deja de procurar el bienestar de sus ciudadanos para servir a los intereses de una minoría acaudalada? Es una pregunta retórica: sabemos cuál es la respuesta. Haygrupos con gran poder económico, empresas e individuos, que influyen sobre las instituciones y que, en ocasiones, incluso las ‘capturan’, consiguiendo tratos a favor de unas élites en la definición de leyes y normativas. Son privilegios para unos pocos, mientras el esfuerzo, sobre todo la mayor carga fiscal, recae sobre la gran mayoría.

Extrema riqueza. La mitad de la renta mundial está en manos del 1% más rico de la población

(c) Oxfam Intermón

Como cada año, el Foro Económico Mundial se reúne en Davos. Del 22 al 25 de enero de 2014, los principales líderes financieros, empresariales y políticos del mundo analizaran los problemas más apremiantes que enfrenta el planeta.

Hoy la mitad de la renta mundial está en manos del 1% más rico de la población, cuya riqueza asciende a 110 billones de dólares. Esta cifra es 65 veces mayor que el total de la riqueza que posee la mitad más pobre de la población mundial.

Exigimos a los líderes que acuerden un objetivo de reducción urgente de la desigualdad, no sólo por su impacto negativo en términos económicos y de justicia social, sino por la amenaza que el incremento de la desigualdad supone para el ejercicio de una verdadera democracia basada en el interés de la mayoría. Lee nuestra nota de prensa.

A través del informe "Gobernar para las élites", denunciamos que el aumento de la concentración de poder genera una riqueza extrema que perpetúa la desigualdad, supone una amenaza para un modelo social basado en la inclusión e igualdad de oportunidades, y pone en peligro los sistemas democráticos.

"La masiva concentración de los recursos económicos en manos de unos pocos supone una gran amenaza para las democracias"

"Siete de cada 10 personas viven en países donde la desigualdad económica ha aumentado en los últimos 30 años"

FUENTE:

http://www.oxfamintermon.org/es/campanas/proyectos/gobernar-para-elites-riqueza-extrema-abuso-de-poder

Crisis y contrato social. Los jóvenes en la sociedad del futuro

Crisis y contrato social. Los jóvenes en la sociedad del  futuro

 La identidad se construye primero a tientas, sobre elecciones que se toman por instinto al leer un libro, al ver una película, al enfrentarse a un conflicto. La adolescencia de los humanos es complicada porque es muy difícil ser a la vez una persona completa y otra a medio hacer. Luego, las piezas encajan sin que lleguemos tampoco a ser conscientes del mecanismo que las ha integrado.

Almudena Grandes

"Unas pocas palabras"

http://www.cadenaser.com/espana/articulo/columna-almudena-grandes-pocas-palabras/csrcsrpor/20140110csrcsrnac_5/Tes

El 80% de los jóvenes asume que dependerá económicamente de su familia

Casi la mitad de los jóvenes españoles de 18 a 24 años estarían dispuestos a aceptar cualquier empleo, en cualquier lugar y con un salario bajo

Ocho de cada diez jóvenes consideran muy o bastante probable tener que trabajar en lo que sea y seis de cada diez asumen que se verán obligados a emigrar para encontrar empleo. Y a pesar de la disponibilidad expresada para aceptar cualquier trabajo, donde sea y con salarios bajos, el 80%, está convencido de que a corto plazo tendrá que depender económicamente de su familia. Para los jóvenes de clases medias o bajas y aquellos que abandonaron los estudios, la crisis puede poner en juego incluso la supervivencia y la integración social. Para los ricos y universitarios, pone en riesgo el conseguir sus objetivos y expectativas vitales. Y una abrumadora mayoría, el 70% de los jóvenes culpa al Gobierno y a los partidos políticos de la duración y profundidad de la crisis que les está generando gran frustración y una visión fatalista del futuro.

SEGUIR LEYENDO EL ARTÍCULO...

http://www.cadenaser.com/sociedad/articulo/jovenes-asume-dependera-economicamente-familia/csrcsrpor/20140109csrcsrsoc_4/Tes

PARA VER COMPLETA LA INVESTIGACIÓN...

Crisis y contrato social. Los jóvenes en la sociedad del futuro

Investigación que analiza las percepciones de los y las jóvenes españoles sobre la crisis, sus expectativas y estrategias para afrontar el presente y proyectarse hacia el futuro.

Utiliza una metodología combinada: una encuesta a 1.000 jóvenes entre los 18 y los 24 años, y 8 grupos de discusión mixtos en diferentes ciudades españolas.

http://adolescenciayjuventud.org/es/component/zoo/item/crisis-y-contrato-social 

EL EMPLEO. CORTO DE ANIMACIÓN.

EL EMPLEO. CORTO DE ANIMACIÓN.

El Empleo  uno de los mejores cortos de animación de la historia. Cientos de premios avalan esta joya de Santiago ‘Bou’ Grasso y Patricio Plaza.

 El Empleo nos cuenta la historia de un hombre anónimo que realiza su viaje habitual al trabajo, inmerso en un mundo en el que la utilización de las personas como objetos es algo cotidiano. Con humor negro y una mirada crítica sobre el tema, se explora el lugar del ser humano en las sociedades modernas, en busca de una profunda reflexión de la público.

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 http://www.opusbou.com.ar

info@opusbou.com.ar

Cortometraje de animación / animated short film

Ganador de 103 premios internacionales / Winner of 103 International Awards.Dirección / Direction: Santiago 'Bou' Grasso

Idea: Patricio Plaza

Animación / Animation: Santiago Grasso / Patricio Plaza

Productora / Production company: Opusbou

Fuentes: http://www.tiempoconsciente.com/el-empleo-el-mejor-corto-de-animacion-de-la-historia/

http://www.youtube.com/watch?v=cxUuU1jwMgM#t=294

Las Redes sociales y Educación. Recursos Educativo Cibeintolerancia

         

Las Redes sociales y  Educación 

Recursos Educativo Cibeintolerancia

Las redes un mundo dónde la Escuela tiene mucho que decir. Diferentes trabajos de la WEB EDUCATOLERANCIA

 http://www.educatolerancia.com/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=124&Itemid=131

GUÍA PARA UN USO ADECUADO DEL MÓVIL GUÍA SOBRE ADOLESCENCIA Y SEXTING: QUÉ ES Y CÓMO PREVENIRLO GUÍA SOBRE CIBERBULLYING Y GROOMING INFORME RACISMO, ODIO E INTOLERANCIA EN INTERNET INTERNET: DESARROLLO DE HABILIDADES PARA UN USO SEGURO EN NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS NORMAS DE USO SEGURO EN INTERNET CUIDADO CON EL GROOMING FOLLETO NORMAS DE SEGURIDAD EN INTERNET GUÍA PARA LA PROTECCIÓN LEGAL DE LOS MENORES EN EL USO DE INTERNET GUÍA PARA PREVENIR LA ELECCIÓN DE VIDEOJUEGOS VIOLENTOS E INTOLERANTES GUÍA SOBRE VIDEOJUEGOS PARA PADRES ACOSO ENTRE IGUALES:CIBERACOSO. REVISTA CONVIVES CIBERBULLYING. GUÍA RÁPIDA PARA LA PREVENCIÓN DEL ACOSO POR MEDIO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS GÚÍA DE ACTUACIÓN CONTRA EL CIBERACOSO PARA PADRES Y EDUCADORES GUÍA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA CENTROS ESCOLARES EN CASO DE CIBERACOSO PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ESCOLAR ANTE EL CIBERBULLYING: EMICI REDES SOCIALES Y ADOLESCENCIA. LA FAMILIA ANTE EL USO DE LAS REDES SOCIALES EN INTERNET. MANUAL DEL ALUMO-A REDES SOCIALES Y ADOLESCENCIA. LA FAMILIA ANTE EL USO DE LAS REDES SOCIALES EN INTERNET. MANUAL DEL MONITOR-A CONTROL DE LA PRIVACIDAD: RECURSOS PARA EL PROFESORADO GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS TIC PARA FAMILIAS GUÍA DE JÓVENES EN INTERNET GUÍA DE MENORES EN INTERNET PARA PADRES Y MADRES MANUAL PRÁCTICO DE USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN: 9 A 11 AÑOS MANUAL PRÁCTICO DE USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN: 12 A 14 AÑOS MANUAL PRÁCTICO DE USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN: 15 A 17 AÑOS