Historia del desarrollo de la ciudadanía. Mujer y Ciudadanía. S. XVIII.

 

Historia del desarrollo de la ciudadanía. 

Mujer y Ciudadanía-S. XVIII
    

Mary Wollstonecraft 

Mary Wollstonecraft (27 de abril  de 1759- 10 de septiembre   de 1797) fue una filósofa   y escritora   británica    . Es una de las grandes figuras del mundo moderno. Escribió novelas, cuentos, ensayos, tratados, un relato de viaje  y un libro de literatura infantil. En el ámbito anglosajón Mary ha sido minimizada y ridiculizada durante siglo y medio. Resulta asombroso, no sólo por sus méritos sino por su fascinación como mujer del siglo XVIII que fue capaz de establecerse como escritora profesional e independiente en Londres, algo inusual para la época. Uno de sus ensayos Vindicación de los derechos de la mujer (1792) ,en el cual argumenta que las mujeres no son por naturaleza inferiores al hombre, sino que parecen serlo porque no reciben la misma educación. Argumenta que hombres y mujeres deberían ser tratados como seres racionales e imagina un orden social basado en la razón. Estableció en él las bases del feminismo moderno y la convirtió en una de las mujeres más populares de Europa de la época.

Olympe de Gouges 

    Olympe de Gouges (Montauban , Francia, 7 de mayo de 1748- París  , 3 de noviembre     de 1793  ) es el pseudónimo de Marie Gouze, escritora, dramaturga, panfletista  y política francesa  , autora de la Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana  (1791 ).Sus trabajos fueron profundamente feministas  y revolucionarios. 

Defendió la igualdad entre el hombre y la mujer en todos los aspectos de la vida pública y privada, incluyendo la igualdad con el hombre en el derecho a voto, en el acceso al trabajo público, a hablar en público de temas políticos, a acceder a la vida política, a poseer y controlar propiedades, a formar parte del ejército; incluso a la igualdad fiscal así como el derecho a la educación y a la igualdad de poder en el ámbito familiar y eclesiástico. Olympe de Gouges escribió:

Fuente:

Wikipedia, seguir leyendo...

http://es.wikipedia.org/wiki/Olympe_de_Gouges  

 

 

  

Derechos y deberes de los ciudadanos en los servicios sanitarios públicos de Andalucía. (II)

Derechos y deberes de los ciudadanos en los servicios sanitarios públicos de Andalucía. (II)

Cumplir las prescripciones generales en materia de salud comunes a toda la población, así como las de los servicios sanitarios, conforme a lo establecido.

Mantener el debido respeto a las normas establecidas en el centro, así como al personal que presta sus servicios en el mismo.

Responsabilizarse del uso de los recursos y prestaciones ofrecidos en el marco del Sistema Sanitario Público de Andalucía, fundamentalmente en lo que se refiere a la utilización de los servicios, las prestaciones farmacéuticas, las ortoprotésicas y los procedimientos de incapacidad laboral.

Cuidar las instalaciones y colaborar en su mantenimiento.

Cumplir las normas y requisitos administrativos de uso y acceso a las prestaciones sanitarias.

Firmar, en caso de negarse a las actuaciones sanitarias, el documento pertinente en el que quedará expresado con claridad que el paciente ha quedado suficientemente informado y que rechaza el tratamiento sugerido. 

Añadir leyenda

 

Derechos y deberes de los ciudadanos en los servicios sanitarios públicos de Andalucía. (I)

Derechos y deberes de los ciudadanos en los servicios sanitarios públicos de Andalucía. (I)
 

Recibir atención sanitaria en condiciones de igualdad,

 sin que pueda ser objeto de discriminación por razón alguna, respetando su personalidad, dignidad humana e intimidad.

Que se le ofrezca la atención, las prestaciones y servicios sanitarios disponibles que se consideren necesarios para cuidar su salud.

Recibir información en lenguaje comprensible usted, sus familiares o allegados de todo lo relacionado con su proceso, incluyendo diagnóstico, tratamiento, pronóstico, tiempo previsible de estancia en caso de ingreso y alternativas de tratamiento.

Recibir información de los servicios y prestaciones sanitarias a las que puede acceder y de los requisitos necesarios para su uso.

Que se le ofrezca información sobre los programas de prevención y promoción de salud que se realicen en su centro de atención primaria.

Que se le informe sobre aspectos de salud colectiva de especial interés, incidencia o riesgo.

Que se le reciba de forma personalizada a su llegada a un centro sanitario y, en especial en el ámbito hospitalario, a que se le informe de todas las cuestiones que puedan hacer más confortable su estancia.

Recibir información clara y comprensible ante tratamientos, procedimientos quirúrgicos y pruebas diagnósticas que entrañen riesgos, antes de la obtención de su consentimiento por escrito.

Conocer, y autorizar previamente y por escrito la actuación, cuando los procedimientos que se le realicen vayan a ser utilizados en un proyecto docente o de investigación que en ningún caso podrá comportar peligro adicional para su salud.

Elegir entre las opciones que le presente su médico/a, así como negarse a cualquier intervención sanitaria, salvo en los supuestos legales establecidos (riesgo para la salud pública, incapacidad y exigencia de actuación urgente ante riesgo de lesión irreversible o peligro de fallecimiento).

Estar acompañado/a por un familiar o persona de su confianza en todo momento del proceso de atención sanitaria, siempre que las circunstancias clínicas lo permitan.

Que se mantenga la confidencialidad de toda la información relacionada con su atención en cualquier centro sanitario; así como acceder a los datos personales obtenidos durante la misma.

Que quede constancia escrita o en soporte técnico adecuado de su proceso, guardando la información en su historia clínica. La información, que deberá ser al menos única por institución sanitaria, incluirá estado de salud y evolución, así como pruebas y tratamientos que recibe.

Acceder a su historia clínica, mediante los procedimientos establecidos.

Recibir un informe de alta al finalizar su estancia en una institución hospitalaria, al dar por finalizada la consulta en atención especializada, y al alta en urgencias.

Que se extienda un certificado acreditativo de su estado de salud.

Que se le asigne un médico/a y un centro de atención primaria para atenderle, si bien puede optar por elegir otro profesional y centro.

Elegir médico/a de familia y pediatra entre los existentes en su municipio, y también entre el resto de los médicos/as del Distrito Sanitario al que corresponda el domicilio.

Elegir médico/a especialista para consultas, cuando a juicio de su médico/a de familia o pediatra precise ser atendido por uno de ellos, así como a recibir atención por el mismo especialista durante su proceso.

Elegir Hospital, dentro del Sistema Sanitario Público de Andalucía, si se encuentra pendiente de una intervención quirúrgica.

Disponer de una segunda opinión médica sobre su proceso, en los términos en que esté establecido.

Conocer el nombre y la función de los profesionales que le atienden.

Ser intervenido quirúrgicamente dentro del plazo establecido en la normativa vigente para cada uno de los procedimientos en el Sistema Sanitario Público.

Recibir atención sanitaria en un tiempo adecuado según el proceso, así como a que se le ofrezca información sobre los plazos de respuesta en consultas, pruebas diagnóstica e intervenciones quirúrgicas para los diversos procesos.

Disponer de la Carta de Derechos y Deberes en todos los centros sanitarios. También tiene derecho a presentar reclamaciones y sugerencias y a recibir respuesta en los plazos establecidos.

Participar en el sistema sanitario público a través de los Consejos de Salud de Área y mediante la representación correspondiente de las Asociaciones de Consumidores y Usuarios y a expresar su opinión a través de los diferentes modelos de investigación social, así como a recibir información de las medidas de mejora que resulten de todo ello.

Que se realicen todas las acciones oportunas que, junto a la atención a su proceso, tengan como fin reducir y paliar el sufrimiento y el dolor tanto en aquellas situaciones críticas como ante el proceso de la muerte, de acuerdo con el máximo respeto a la autonomía, la integridad y la dignidad humana.

Que se tengan en cuenta las voluntades anticipadas, manifestadas mediante el procedimiento establecido.

Que se mantenga la confidencialidad de la información de su genoma y que no sea utilizada para ningún tipo de discriminación. También tiene derecho a obtener las ventajas derivadas de la nueva tecnología genética disponible y conforme al marco legal vigente.

Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación, conforme al desarrollo de las mismas en los servicios sanitarios, con criterios de accesibilidad, seguridad y continuidad.

¿Cómo podemos contribuir cada ciudadan@ a construir un futuro sostenible?(III)

¿Cómo podemos contribuir cada ciudadan@ a construir un futuro sostenible?(III) 

 Contribuir a la educación y

 acción ciudadana
*

Informarnos bien y comentar con otr@s (familiares, amig@s, colegas, estudiantes...) cuál es la situación y, sobre todo, qué podemos hacer
 

*Realizar tareas de divulgación e impulso:
*Aprovechar prensa, Internet, video, ferias ecológicas, materiales escolares...
*Ayudar a tomar conciencia de los problemas insostenibles y estrechamente vinculados: consumismo, explosión demográfica, crecimiento económico depredador, degradación ambiental, desequilibrios…
*Informar de las acciones que podemos realizar e impulsar a su puesta en práctica, promoviendo campañas de uso de bombillas de bajo consumo, reforestación, asociacionismo,maternidad/paternidad responsable, trabajo político…

*Ayudar a concebir las medidas para la sostenibilidad como una mejora que garantiza el futuro de
todos y no como una limitación
*Impulsar el reconocimiento social de las medidas positivas para un futuro sostenible
*Estudiar y aplicar lo que se puede hacer por la sostenibilidad como profesional 

*Investigar, innovar, enseñar…
 

*Superar profesionalismos estrechos que llevan a pensar, p. e., que un profesor de física no ha de ocuparse de esta problemática
 

*Contribuir a ambientalizar el lugar de trabajo, el barrio y ciudad donde habitamos…
 

*Otras Propuestas de educación y acción ciudadana (Añadir)

 Participar en acciones sociopolíticas para la sostenibilidad
*Respetar y hacer respetar la legislación de protección del medio de defensa de la biodiversidad
*Evitar contribuir a la contaminación acústica, luminosa o visual
*Manifestar a los comercios nuestra disconformidad con el uso de envoltorio excesivo, derroche de bolsas de plástico, no separado de basuras, etc.
*No fumar donde se perjudique a terceros y no arrojar nunca colillas al suelo
*No dejar residuos en el bosque, en la playa…
*Evitar residir en urbanizaciones que contribuyan a la destrucción de ecosistemas y/o a un mayor
consumo energético
*Tener cuidado con no dañar la flora y la fauna
*Cumplir las normas de tráfico para la protección de las personas y del medio ambiente
*Denunciar las políticas de crecimiento continuado, incompatibles con la sostenibilidad
*Denunciar los delitos ecológicos
*Talas ilegales, incendios forestales, vertidos sin depurar, urbanismo depredador…
*Respetar y hacer respetar los Derechos Humanos
*Denunciar cualquier discriminación, étnica, social, de género...
*Colaborar activamente y/o económicamente con asociaciones que defienden la sostenibilidad
*Apoyar programas de ayuda al Tercer Mundo, defensa del medio ambiente, ayuda a poblaciones en dificultad, promoción de Derechos Humanos...
*Reclamar la aplicación de impuestos solidarios
*Reclamar la aplicación del 0.7 de ayuda al Tercer Mundo y contribuir personalmente
*Reclamar la aplicación de la Tasa Tobin y la supresión de los paraísos fiscales
*Promover el Comercio Justo
*Rechazar productos fruto de prácticas depredadoras (maderas tropicales, pieles animales, pesca esquilmadora, turismo insostenible…) o que se obtengan con mano de obra sin derechos laborables, trabajo infantil y apoyar las empresas con garantía (Ver www.sellocomerciojusto.org)

*Reivindicar políticas informativas claras sobre todos los problemas
*Defender el derecho a la investigación sin censuras ideológicas
*Exigir la aplicación del principio de precaución
*Oponerse al unilateralismo, las guerras y las políticas depredadoras
*Exigir el respeto de la legalidad internacional
*Promover la democratización de las instituciones mundiales (FMI, OMC, BM...)
*Respetar y defender la diversidad cultural
*Respetar y defender la diversidad de lenguas
*Respetar y defender los saberes, costumbre y tradiciones (siempre que no conculquen derechos humanos)
*Dar el voto a los partidos con políticas más favorables a la sostenibilidad
*Trabajar para que gobiernos y partidos políticos asuman la defensa de la sostenibilidad
*Reivindicar legislaciones locales, estatales i universales de protección del medio
*“Ciberactuar”: Apoyar desde el ordenador campañas solidarias y por la sostenibilidad
Otras Propuestas de acciones sociopolíticas (añadir)

Evaluar y compensar
Realizar auditorias del comportamiento personal
*Hacer un adecuado seguimiento de nuestras contribuciones a la sostenibilidad en la vivienda, transporte, acción profesional y ciudadana…
*Calcular periódicamente nuestra huella ecológica y planificar su reducción progresiva
*Compensar las repercusiones negativas de nuestros actos cuando no podemos evitarlos (emisiones de CO2, uso de productos contaminantes…) mediante acciones positivas (Ver www.ceroco2.org)
*Contribuir a la reforestación, ayudar a ONGs…
Otras Propuestas (añadir)

Fuente:

http://www.oei.es/decada/ciudadanas.pdf