18 PLENO MUNICIPAL INFANTIL-JUVENIL. Organización temporal del Taller.

18 PLENO MUNICIPAL INFANTIL-JUVENIL. 

Organización temporal del Taller

18 PLENO MUNICIPAL INFANTIL-JUVENIL.

“Autonomía y responsabilidad Ciudadana”

UNIDAD 1. ¿ Cómo ser un buen ciudadano?. CLAVES PARA LA CONVIVENCIA.

JUEVES 25.Octubre.

Temporalización:

-          “Presentación del Programa.”  y Explicación la Metodología, Objetivos y Programación  20”

-          1ª Parte de la Jornada. (Trabajo en grupos)

-¡¡Viva la Democracia!!

-Los valores personales, familiares y cívicos (20 minutos)

-          PLENO. DEBATE. PROPUESTAS (15 MINUTOS)

-          Vídeos sobre  “GENTES DEL MUNDO”  5/10 MINUTOS. (Pleno)

-          2ª Parte de la Jornada (Trabajo en grupos)

-         “Decálogo para ser un buen ciudadano”

-          Construyendo la ciudadanía democrática. (30 minutos)

-          PLENO. DEBATE. PROPUESTAS.(25 minutos)

-          

UNIDAD Nº 2. NUESTRA INSTITUCIÓN DEMOCRÁTICA MÁS CERCANA:

EL  AYUNTAMIENTO.

VIERNES 26 DE Octubre.

1ª Parte de la Jornada.

Presentación de la 2ª Jornada

Vídeo. Persistencia. “Persistir en ser cada vez más humano”.  15”.

-“Nuestros Ayuntamientos. Términos y conceptos para conocerlos”.         Actividades. (Trabajo en Grupo). 25”

PLENO: DEBATE Y PROPUESTAS. 15”

2ª Parte de la Jornada

-“Democracia. Componentes que constituyen un Estado democrático”

-“Participación ciudadana en los Ayuntamientos. Sevilla.” 30”

  PLENO. DEBATE. PROPUESTAS. 20”

Vídeo. Gentes del desarrollo. Final de la Jornada.

UNIDAD 3.  Preparación del 18 PLENO MUNICIPAL INFANTIL-JUVENIL.

“Autonomía y responsabilidad Ciudadana”

“UN BARRIO Y UNA CIUDAD MÁS LIMPIA Y SALUDABLE. UN BARRIO Y UNA CIUDAD MAS ECOLÓGICA Y SOSTENIBLE”

LUNES 29. OCTUBRE.

-          1ª Parte de la Jornada.

Introducción al Método de trabajo. 10 “

-          Trabajo sobre el contenido del Pleno y preparación de éste 40”. Trabajo en Grupo.

            
2ª Parte de la Jornada.

-Escenificación del Pleno. Por parte de los portavoces 30 “

Propuestas de entidades sociales y vecinales del barrio. 15”

Votaciones de las propuestas concretas que traen los portavoces de los diferentes grupos. Aceptación por éstos  si proceden de las propuestas de las entidades sociales.

A tener en cuenta:

Todas las actividades que hay que trabajar y contestar , se encuentra en el Cuaderno de Trabajo y en el Blog que se ha realizado para las Jornadas.

Blog: 

Cuidando y creando Ciudad. Construyendo Ciudadanía.

http://oliverirene.blogspot.com.es/ 

(Los tiempos son estimativos, y podrán variar en la medida de que la dinámica de debate y aprendizaje lo necesite. )